11月27日，我院外聘教授宁绍强为产品设计专业23级学生讲授的课程《桂西北文化创意产品设计》结课汇报，在致远楼305教室举行。同学们以一场充满活力与创想的汇报展示，为这门文化探索与设计实践课程交上了一份份精彩的答卷。

本次结课汇报吸引了多位专业教师及众多学生前来观摩。现场气氛热烈，同学们以小组为单位，通过精心准备的PPT、设计草图、产品模型及动态演示，全方位展示了他们的最终设计成果。

《桂西北文化创意产品设计》是宁绍强教授基于其多年对桂西北少数民族地区文化研究的深厚积累，为本科生量身打造的一门特色课程。课程不仅注重设计技法的传授，更强调对文化本源的追溯与理解。在学习中宁教授带领同学们深入研读了桂西北地区壮族、瑶族、毛南族等少数民族的历史、民俗、工艺与美学特征，引导学生思考“如何让传统文化与当代生活对话”。

宁绍强在教学中特别设置了 “沉浸式田野考察” 环节。亲自带领学生前往宜州博物馆进行实地教学。在博物馆内，同学们不仅系统观摩了桂西北地区的历史沿革、民族服饰、青铜器、壮锦瑶绣等珍贵文物，更在宁教授的现场讲解下，深入解读了每一件器物背后的文化符号、造物思想与生活方式。这次考察，为同学们的创意设计找到了坚实的文化支点和丰富的灵感源泉。

创意迸发：传统元素的当代“转译”

结课汇报现场，气氛热烈，创意纷呈，各小组的展示充分体现了此次学习之行的深刻影响。“守护麽乜”小组以传统麽乜文化中“人抱龙珠”为原型进行造型转译，呼应壮族“万物有灵”传统宇宙观，纹样融合麽乜与壮锦元素，经组合重构实现原创设计，设计了涵盖饮水机、定量喂食机等系列产品。产品既满足宠物喂食、玩乐等实用需求，同时推动麽乜非遗生活化传承，让传统护佑文化融入现代宠物陪伴场景。组长余舒航同学介绍：“我们不仅仅是对造型纹样的提取设计，更是解构了其‘祈福’‘守护’的内核，用现代设计语言让其更贴合年轻人的审美和使用习惯。”

“金蛙跃时”小组对铜鼓文化进行抽象化、符号化处理，开发设计了基于桂西北蚂拐(青蛙)图腾与铜鼓文化烹饪计时器，是对桂西北先民“祭蛙求雨”古老习俗的呼应，作为民族文化的互动让厨房的日常成为触摸民族文化根脉的温柔时刻。

而“壮韵指尖”小组以刘三姐经典人物形象为视觉核心，结合“按动触发”交互逻辑，将壮族山歌文化与实用功能结合，打造“视觉辨识度+听觉体验+便携场景”的文创发声产品，让用户通过简单按动动作，直观感受刘三姐文化的听觉魅力，适配旅游纪念、日常把玩、文化传播等场景。实现了科技与民族风情的碰撞，展现了文化创意产品广阔的跨界可能性。

教授寄语：设计赋能，文化传承

在认真聆听了所有小组的汇报后，宁绍强进行了总结点评。他对同学们的学习热情、钻研精神和丰硕成果给予了高度肯定。他指出：“优秀的文化创意产品设计，其核心在于‘寻根’与‘活化’。看到同学们能将博物馆中静态的文物，转化为充满活力、能与当代人产生情感共鸣的设计方案，我深感欣慰。这证明，‘走出去’的实践教学是成功的，它让同学们真正理解了何为‘设计赋能文化’。”

宁绍强进一步指出，本次课程的核心目标，是培养同学们建立“文化自信”与“设计自觉”，希望他们未来能成为用设计讲好中国故事、推动区域文化创新发展的中坚力量。

本次《桂西北文化创意产品设计》课程，通过“理论讲授+田野考察+创意实践”的多元化教学模式，不仅让学生们完成了一次从文化认知到设计输出的完整训练，也生动展现了我校在设计学教育中，深化产教融合、注重地方文化传承与创新的积极探索与显著成效。

作者|师  洁

审核|韦联华、程国辉

拍摄|师  洁

校对|张  晓

美术与设计学院